Esta alternativa estudio pudiera definirla como
un reto, al ser aplicables a niños y adolescentes
como clases complementarias, bajo la guía de un
adulto significativo o representante, debido a
que los estudiantes desde edades más
tempranas, están en contacto con la tecnología
encontrándonos frente a una
“generación
tecnológica” como le llama Bellon (2008), donde
tanto las concepciones pedagógicas y la
tecnología en conjunto pueden desarrollar y
mejorar los procesos cognitivos, como son: la
atención, la concentración, la memoria, lenguaje
entre otros, favoreciendo el desempeño
académico de los estudiantes y aumento en ellos
educandos el interés por aprender. Claro está
que la educación a abierta y a distancia, nunca
será igual que la educación presencial, puesto
que los docentes y los espacios educativitos
(aula), será insustituible.
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Periodismo Digital: Editora y Escritora
Migleydis Cova
Profesora Universitaria
Estudiante: Experto en Medios y
Periodismo Digital (FATLA)
Contacto: [email protected]
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