• Organització progressiva de la lateralitat.
• Experimentació i interpretació de sensacions i significats referits a l ' espai: dintrefora, davant-darrere, segur-perillós, entre altres, i referits al temps: ritme, ordre, durada, simultaneïtat, espera.
• Sentiment de pertànyer al grup i compromís de participar en projectes compartits.
• Exercitació progressiva d ' hàbits que afavoreixin la relació amb els altres: cura, atenció, escolta, diàleg i respecte.
• Participació en la cura i manteniment dels objectes i espais col · lectius.
• Iniciativa per fer propostes, comunicar experiències i participar activament en la presa de decisions.
• Seguretat i confiança en les pròpies possibilitats d ' aprenentatge i satisfacció pels progressos assolits.
Descoberta de l’ entorn
• Identificació de festes, tradicions, històries o llegendes de l ' entorn proper i de Catalunya. Interès per participar en activitats socials i culturals i per conèixer manifestacions pròpies de les cultures de companys i companyes de classe.
• Valoració de les normes que regeixen la convivència en els grups socials, tot establint relacions de respecte i col · laboració amb les persones de l ' entorn proper.
Comunicació i llenguatges
• Sensibilitat i interès per l ' escolta, l ' observació i l ' exploració de les possibilitats sonores, simbòliques, cinètiques i plàstiques d ' elements de l ' entorn.
• Participació i escolta activa en situacions habituals de comunicació, com ara converses, contextos de joc, activitats de la vida quotidiana i activitats relacionades amb la cultura.
• Comprensió del llenguatge no verbal com a expressió de les emocions.
• Curiositat, interès i gaudi davant les creacions musicals, visuals, literàries, audiovisuals, plàstiques, obres escèniques, usant estratègies per escoltar, mirar i llegar.
• Escolta i comprensió de narracions, contes, cançons, llegendes, poesies, endevinalles i dites, tradicionals i contemporànies, com a font de plaer i d ' aprenentatge.
• Escolta activa de creacions musicals per a la discriminació, identificació i captació de la pulsació i ritmes, estructures, qualitats dels sons, melodies i harmonies.