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E.L.I.O.T. - ENHANCING LITERACY BASIC SKILLS AND FIGHTING DROPOUT WITH CROSS-CURRICULAR THEATRICAL EXPERIENTIAL LEARNING ID Number: 2016-1-IT02-KA219-024165    COMPITI - INCARICHI Degli ALUNNI Valutazione   Studio delle Leggi di Keplero sul testo, discussione sul significato della Terza Legge di Keplero, ricerca in gruppo su Internet delle caratteristiche dei Pianeti del Sistema Solare e del Sole, rappresentazione grafica dei Pianeti e del Sole, divisione dei compiti per la realizzazione della scena( chi rappresenterà Pianeti e Sole, che preparerà il materiale, chi monterà la scena, chi riprenderà la scena) Il lavoro ha coinvolto tutti gli alunni, ma in modo particolare i docenti hanno cercato di far partecipare i ragazzi con difficoltà, anche solo di relazione personale. La maggior parte ha risposto positivamente mettendosi in gioco in ogni momento del progetto anche se ha volte non hanno avuto chiaro lo scopo da raggiungere. Il risultato finale intitolato “ Il Mondo delle Proporzioni” è stato * un filmato della drammatizzazione della terza Legge di Keplero * un Padlet che riassumono entrambi tutte le fasi del Progetto. Questa modalità ha permesso ai ragazzi di costruirsi un percorso di comprensione di concetti che spesso restano puramente teorici Da parte dei docenti coinvolti la difficoltà incontrata è stata coordinare queste attività con le attività curricolari della classe, coordinarsi tra di loro e il tempo troppo limitato Questa modalità di lavoro attraverso la drammatizzazione necessita di tempi molto lunghi ed è poco utilizzabile in una Scuola Superiore . Riflessioni finali I docenti non sono adeguatamente formati per questo tipo di attività e quindi si devono “inventare “ strategie di lavoro al momento.

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