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E.L.I.O.T. - ENHANCING LITERACY BASIC SKILLS AND FIGHTING DROPOUT WITH
CROSS-CURRICULAR THEATRICAL EXPERIENTIAL LEARNING
ID Number: 2016-1-IT02-KA219-024165
Inserire testi, immagini e suoni all’interno di
strumento di comunicazione multimediale (es.
PADLET
STUDENTI O CLASSI
COINVOLTE
PREREQUISITI
TEMPI
INTERDISCIPLINARE
METODOLOGIA
RISORSE INTERNE E/O
ESTERNE)
CLASSE SECONDE DEL LICEO CLASSICO
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Conoscenza di base della lingua inglese
Uso di internet e dei principali social network
Leggere, comprendere e interpretare testi scritti di vario tipo.
 Leggere, comprendere e interpretare testi iconici e musicali
 Produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi.
12 ore
Storia, Italiano, Informatica e Inglese
attività laboratorio, Brain storming, lezione frontale, lezione dialogata,
lavoro di gruppo e individuale, ricerca in rete, cooperative learning,
drammatizzazione in DiE
Docenti delle materie coinvolte
Internet, libri e manuali, materiale informativo vario, videocamera,
strumenti multimediali ed iconic
STRUMENTI
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FASI
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COMPITI - INCARICHI
Degli ALUNNI
La rappresentazione del sogno nel cinema
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Presentazione del progetto e delle sue finalità agli studenti; suddivisione degli
studenti in piccoli gruppi, individuazione dei ruoli ed assegnazione del lavoro
da svolgere in gruppo - 2 h
Lavoro di gruppo e DiE - 2h
Lavoro di gruppo e DiE - 2h
Attività nell’aula multimediale di lingue e d’informatica - 2h
Attività nell’aula multimediale di lingue e d’informatica e DiE - 2h
Verifica dei lavori svolti e somministrazione del questionario individuale - 2h
Attività svolte in ciascun gruppo:
lettura del testo di Apollonio Rodio e trasformazione del testo narrativo in
testoteatrale;
scelta delle musiche e dei riferimenti visivi e artistici;
individuazione dei ruoli da interpretare e scelta degli attori;
raccolta degli oggetti di scena:
individuazione del set e creazione della scenografia;
allestimento della messa in scena e prove;
inserimento del materiale prodotto sul padlet di arte