Preoperacional: Aumentan sus percepciones sensoriales, pensamiento simbólico y conceptual, lenguaje hablado por repetición, imitación, experimentación. Aumenta la socialización y disminuye el egocentrismo, surge la conservación (recuerdos). Agrupación de objetos no por categorías sino por sus funciones y sus experiencias con el.
Operaciones concretas: Razonamiento lógico aplicado a problemas concretos o reales, socialización mayor, orden lógico, ordenamiento mental. Operaciones formales: Actividad mental abstracta e hipotética, uso de la lógica combinatoria, supuestos para resolver problemas, sentimientos idealistas, rasgos de personalidad.
APORTACIONES DE LA TEORÌA DE PIAGET
1.- Piaget fundó la disciplina del “desarrollo cognitivo”, adoptando un enfoque en el que el desarrollo del niño no se estudia con los métodos de los adultos.
2.- Piaget optó no sólo por describir el proceso del desarrollo, sino también por tratar de “explicarlo” este punto de vista fue una gran novedad para su época.
3.- Piaget ofreció una revisión razonablemente precisa de la forma en que piensan los niños de diferentes edades. Aunque existen algunos errores en sus descripciones (Piaget subestimó ciertas habilidades de los niños en ciertas etapas), su propuesta sigue siendo una guía útil en la práctica diaria para infinidad de educadores.