ALUMNOS REFLEXIVOS
Los alumnos reflexivos tienden a adoptar la postura de un observador que analiza
sus experiencias desde muchas perspectivas distintas. Recogen datos y los analizan
detalladamente antes de llegar a una conclusión. Para ellos lo más importante es
esa recogida de datos y su análisis concienzudo, así que procuran posponer las
conclusio- nes todos lo que pueden. Son precavidos y analizan todas las
implicaciones de cualquier acción antes de ponerse en movimiento. En las reuniones
observan y escuchan antes de hablar, procurando pasar desapercibidos.
Los reflexivos aprenden mejor:
Cuando pueden adoptar la postura del observador
Cuando pueden ofrecer observaciones y analizar la situación
Cuando pueden pensar antes de actuar
Les cuesta más trabajo aprender: cuando se les fuerza a convertirse
en el centro de la atención cuando se les apresura de una actividad
a otra cuando tienen que actuar sin poder planificar previamente La
pregunta que quieren responder
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