El Enfoque por Competencias en las Ciencias Básicas Ebook | Page 354

MGR. ING. URIEL R. CUKIERMAN · ING. GUILLERMO C. KALOCAI
Tabla 1. Una muestra de los datos procesados esperados que presentará el estudiante en la segunda tarea.
Datos obtenidos de referencia. [2]
Con la tabla completa, se espera que los estudiantes se den cuenta de que la ecuación
de Clausius-Clapeyron puede verse como similar a la ecuación de una línea recta.
donde en este caso y = lnP v , m = -ΔHvap/R, x = 1/T y c es igual a la ordenada al origen.
Por lo tanto, los estudiantes deben trazar una gráfica de lnP v en función de 1/T como se
muestra en la Figura 3.
Figura 3. Una gráfica de muestra de lo que se espera que los estudiantes presenten al final de la segunda
tarea con la ecuación de la línea de tendencia anotada en la gráfica.
Después de obtener el gráfico deseado, la entalpía de vaporización se puede obtener
de la siguiente manera,
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