El Enfoque por Competencias en las Ciencias Básicas Ebook | Page 438

MGR. ING. URIEL R. CUKIERMAN · ING. GUILLERMO C. KALOCAI
Figura 1. Resultado obtenido encuesta de satisfacción.
Otro de los aspectos evaluados fue la opinión de los estudiantes sobre los primeros
instantes de la clase presencial. En esa instancia, los docentes realizaban una retroalimen-
tación de los contenidos abordados en el aula virtual y del cuestionario que ellos habían
resuelto, a partir del video observado. Cabe señalar que ese tiempo, docentes y estudiantes
focalizaban en una instancia de evaluación en tanto formativa. El 50 % de los estudiantes
consideraron que fue de mucha ayuda ese momento de la clase presencial. (Ver Figura 2)
Figura 2. Encuestas estudiantes acerca de los primeros instantes de clase presencial.
También se indagó sobre las dificultades que los estudiantes debieron enfrentar a partir
de la utilización de la clase invertida. En relación a este aspecto, se considera fértil escu-
char la “voz” de tres de ellos. Dos estudiantes focalizan en que algunos recursos utilizados
resultaron poco claros debido al lenguaje, perspectiva o modalidad utilizada por los do-
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