El Enfoque por Competencias en las Ciencias Básicas Ebook | Page 391

EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN LAS CIENCIAS BÁSICAS. CASOS Y EJEMPLOS EN EDUCACIÓN EN INGENIERÍA
Nº 1 (Virtual), el docente reflexiona junto a los estudiantes para tomar conciencia
en cómo estamos y en que podemos mejorar, docentes y alumnos.
2. Conformar un grupo de 3 integrantes con sus compañeros de aula
3. Utilizar los conceptos aprendidos en la Práctica de Aprendizaje 1 y resolver el pro-
blema propuesto en la Introducción
4. Justificar el criterio que aplicaron en la resolución del mismo
5. ¿En el siguiente problema utilizaría el mismo criterio? Justificar
La cantidad de agua recogida en un reservorio para regadío, durante todo un año ca-
lendario y en millones de litros, como función del tiempo t (en meses), se puede modelizar
a través de la expresión:
Indicar:
a) ¿En qué periodo de tiempo aumentó la cantidad de agua en el reservorio?
b) ¿En qué mes el reservorio presentó la cantidad máxima de agua? ¿Cuál fue dicha
cantidad de agua?
Para comprender mejor el problema se sugiere lea el artículo “Reservorios de agua y
riego por goteo en producciones agrícolas” alojado en https://inta.gob.ar/noticias/reservo-
rios-de-agua-y-riego-por-goteo-en-producciones-horticolas
Actividades Extraúlicas
Realizar las Actividades Propuestas en el Aula Virtual “Algunas aplicaciones de la de-
rivada en la vida profesional”
Recursos
Práctica de Aprendizaje Nº1
Material disponible en Aula Virtual (Apuntes de Cátedra y Ejercitación)
Aula Virtual
Artículo “Reservorios de agua y riego por goteo en producciones agrícolas” alojado en
https://inta.gob.ar/noticias/reservorios-de-agua-y-riego-por-goteo-en-producciones-horti-
colas
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