El Enfoque por Competencias en las Ciencias Básicas Ebook | Page 382

MGR. ING. URIEL R. CUKIERMAN · ING. GUILLERMO C. KALOCAI
RESUMEN · Actualmente se nos presenta un nuevo modelo para el proceso de ense-
ñanza, el desafío de los profesores es organizar clases y material didáctico adecuado para
una formación por competencias, para incentivar y mantener el interés de los alumnos. Este
trabajo parte de la necesidad de motivar a los alumnos en el estudio de temas de cálculo,
ya que sus preferencias se alejan de las clases magistrales, pero se acercan al uso de la
tecnología. Se presenta el diseño de una propuesta didáctica para la enseñanza del tema
curricular aplicaciones de la derivada (máximos y mínimos de una función), detallando
estrategias, recursos utilizados e implementación. El objetivo principal es lograr que los
estudiantes superen con mayor agilidad los obstáculos de aprendizaje detectados y además
mostrar como el uso de la tecnología ayuda en el proceso. Los profesores dentro de este
marco cumplen el rol de guiar y facilitar el proceso.
Palabras clave — TIC, TPACK
ABSTRACT · Currently we are presented with a new model for the teaching-learning
process, the challenge for teachers is to organize classes and appropriate teaching materials
for competency-based training, to encourage and maintain the interest of the students. This
work is based on the need to motivate the students in the study of calculation topics, since
their preferences are far from the master classes, but they are close to the use of technolo-
gy. The design of a didactic proposal for the teaching of the curricular topic applications of
the derivative (maximum and minimum of a function), detailing strategies, resources used
and implementation is presented. The main objective is to ensure that students overcome
agility more easily detected learning obstacles and also show how the use of technology
helps in the process. Teachers within this framework fulfill the role of guiding and facilita-
ting the process.
Keywords — TIC, TPACK
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INTRODUCCIÓN 5 El avance y la innovación en los recursos tecnológicos, principal-
mente en los dispositivos móviles, en los servicios disponibles “en la nube de Internet” y en
las aplicaciones (app) para estos dispositivos, ha convertido en una necesidad la adaptación
de los procesos de aprendizaje a metodologías innovadoras para el desarrollo de habilida-
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