El Enfoque por Competencias en las Ciencias Básicas Ebook | Page 373

EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN LAS CIENCIAS BÁSICAS. CASOS Y EJEMPLOS EN EDUCACIÓN EN INGENIERÍA
modo que puedan comprender cabalmente la forma en que los contenidos y competencias
se integran durante el desarrollo de esta.
Los estudiantes participantes deben estar cursando al menos dos de las tres materias
integradas.
2.3 EJECUCIÓN DE LA EXPERIENCIA · Para este trabajo, se presentan los experimentos
realizados durante el año 2016 para primer año: Estudio de la relación entre la distancia
alcanzada por el chorro de agua que sale de un orificio en un tanque y la altura del nivel
de agua en el tanque
Se entrega a los estudiantes un documento que explicita el desarrollo de la situación
problemática a analizar (Experimento), los contenidos a integrar y las competencias que
serán evaluadas.
También se da a los docentes una guía sobre cómo está organizada la ejecución del
trabajo y las indicaciones que se debe dar a los estudiantes.
Experimento
Se propone analizar el comportamiento de flujo de agua que sale por el orificio de
un tanque a medida que el tanque se vacía (Ver fig. 1 y 2), a partir de la experimentación
directa realizada por el grupo. Los estudiantes deben:
• Elaborar hipótesis acerca del tipo de relación que existe entre la altura del agua en
el tanque y el alcance del chorro de agua, la velocidad del flujo de agua a la salida
del tanque, la trayectoria seguida por las partículas de agua y justificándolas a partir
de conceptos estudiados durante este año.
• Utilizar métodos gráficos para relacionar la altura del agua en el tanque con el
alcance del chorro.
• A partir de las mediciones realizadas, fotografías y/o videos, utilizar softwares infor-
máticos (Excel, GeoGebra, etc.) para procesar la información.
• Proponer algún método para verificar sus hipótesis.
• Relacionar el fenómeno con conceptos de cinemática, dinámica y conservación de
la energía y fluidos.
• Representar en el gráfico h = f ( x ) , la derivada h = f ( x ) para tres puntos de la
curva, y explicar su significado.
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