El Enfoque por Competencias en las Ciencias Básicas Ebook | Page 268
MGR. ING. URIEL R. CUKIERMAN · ING. GUILLERMO C. KALOCAI
encuentra en recursos, usando el mail que ingresó al conformar el grupo.
- Complete la rúbrica de evaluación por pares.
• Exposición de la infografía: El grupo expone el tema investigado usando la infografía
o línea de tiempo, según corresponda.
5.3.2. Línea de tiempo ·
• Armen grupos de 3 integrantes
• Usando los distintos criterios de búsqueda aprendidos, busque y seleccione infor-
mación adecuada para construir la línea de tiempo.
• En un documento de Google Drive, que compartirán entre los integrantes del grupo
y con la materia ([email protected]), recopilen la información y
creen un esquema de su línea de tiempo, para esto:
- Busque al menos 8 eventos relacionados a la evolución del tema que se le
asignó en al menos 3 fuentes, consultando sólo sitios educativos. Para elegir las
páginas tenga en cuenta que contenga información respecto a los avances de la
ciencia y descubrimientos que luego impactaron en esta tecnología.
- Busque algún evento histórico relevante que sucedía en el periodo de tiempo
que está analizando y que pueda tener relación con estos avances.
- Busque información relacionada al impacto de alguno de los avances.
- Busque información en sitios comerciales relacionados al tema y que pueda ser
interesante para agregar a la línea de tiempo.
- Busque 3 libros relacionados al tema, copie sus nombres, autores e información
útil para construir la línea de tiempo.
• Construya su línea de tiempo teniendo en cuenta:
- En Setting (seteo) además del título de su línea de tiempo debe colocar los
integrantes del grupo y las fuentes de información consultadas (use los campos
introduction y about)
- Agregue todos los eventos seleccionados.
- El último evento de su línea debe ser una evolución que se espera del tema
que investigó hacia el futuro.
- Comparta el link de la línea de tiempo, en el sitio para tal fin que se encuentra
en recursos.
- Complete la rúbrica de evaluación por pares.
5.4. RECURSOS - MATERIAL DE CONSULTA ·
• Las infografías como fuente de información: http://www.huesca.es/_archivos/fiche-
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