El Enfoque por Competencias en las Ciencias Básicas Ebook | Page 268

MGR. ING. URIEL R. CUKIERMAN · ING. GUILLERMO C. KALOCAI encuentra en recursos, usando el mail que ingresó al conformar el grupo. - Complete la rúbrica de evaluación por pares. • Exposición de la infografía: El grupo expone el tema investigado usando la infografía o línea de tiempo, según corresponda. 5.3.2. Línea de tiempo · • Armen grupos de 3 integrantes • Usando los distintos criterios de búsqueda aprendidos, busque y seleccione infor- mación adecuada para construir la línea de tiempo. • En un documento de Google Drive, que compartirán entre los integrantes del grupo y con la materia ([email protected]), recopilen la información y creen un esquema de su línea de tiempo, para esto: - Busque al menos 8 eventos relacionados a la evolución del tema que se le asignó en al menos 3 fuentes, consultando sólo sitios educativos. Para elegir las páginas tenga en cuenta que contenga información respecto a los avances de la ciencia y descubrimientos que luego impactaron en esta tecnología. - Busque algún evento histórico relevante que sucedía en el periodo de tiempo que está analizando y que pueda tener relación con estos avances. - Busque información relacionada al impacto de alguno de los avances. - Busque información en sitios comerciales relacionados al tema y que pueda ser interesante para agregar a la línea de tiempo. - Busque 3 libros relacionados al tema, copie sus nombres, autores e información útil para construir la línea de tiempo. • Construya su línea de tiempo teniendo en cuenta: - En Setting (seteo) además del título de su línea de tiempo debe colocar los integrantes del grupo y las fuentes de información consultadas (use los campos introduction y about) - Agregue todos los eventos seleccionados. - El último evento de su línea debe ser una evolución que se espera del tema que investigó hacia el futuro. - Comparta el link de la línea de tiempo, en el sitio para tal fin que se encuentra en recursos. - Complete la rúbrica de evaluación por pares. 5.4. RECURSOS - MATERIAL DE CONSULTA · • Las infografías como fuente de información: http://www.huesca.es/_archivos/fiche- 268 Ir al Índice 3