El Enfoque por Competencias en las Ciencias Básicas Ebook | Page 267
EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN LAS CIENCIAS BÁSICAS. CASOS Y EJEMPLOS EN EDUCACIÓN EN INGENIERÍA
5. TRABAJO PRÁCTICO UNIDAD 1: “INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA,
BÚSQUEDA, SELECCIÓN DE INFORMACIÓN, USO DE SOFTWARE COLABO-
RATIVO” 5
5.1. INTRODUCCIÓN · La tecnología avanza y modifica gran parte de las actividades
humanas, en este práctico buscamos no solo conocer qué impactos generan estos cambios
en la sociedad y en el medioambiente sino también indagar sobre qué avances de las dis-
tintas ciencias permiten que esto suceda, en qué contextos sociales e históricos se producen
estos cambios y los impactos que los mismos producen.
5.2. TAREA · Cada grupo debe elaborar una infografía o línea de tiempo, siguiendo las
especificaciones que se establecen. Para construir del producto final se sugiere usar una
de las herramientas cuyo link se encuentra en Recursos.
5.3. DESARROLLO · 5.3.1. Infografía ·
• Armen grupos de a lo sumo 3 integrantes
• Lean e investiguen todo lo relacionado con el tema que les fue asignado.
• En un documento de Google Drive, que compartirán entre los integrantes del grupo
y con la materia ([email protected]), recopilen la información y
esquematicen su infografía.
- Busquen información del tema que se le asignó en al menos 3 fuentes, consul-
tando sitios educativos. Para elegir las páginas tenga en cuenta que contenga
información respecto a los avances de la ciencia y al impacto de este en la socie-
dad y el medioambiente. Para realizar las búsquedas usen los distintos criterios
de búsqueda aprendidos.
- Busque datos numéricos, imágenes acordes e información relacionada al im-
pacto de alguno de los avances.
- Busque información en sitios comerciales relacionados al tema y que pueda ser
interesante para agregar a la infografía.
- Busque 3 libros relacionados al tema, copie sus nombres, autores e información
útil para construir la infografía, esta información debe formar parte del docu-
mento compartido.
• Construya su Infografía teniendo en cuenta las ayudas que encontrará en Recursos
- Material de consulta
Importante: al pie de la infografía colocar integrantes del grupo y fuentes
• Publicación de la infografía
- Comparta la infografía o línea de tiempo, en el sitio creado para tal fin que se
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