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EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN LAS CIENCIAS BÁSICAS. CASOS Y EJEMPLOS EN EDUCACIÓN EN INGENIERÍA
el potasio? ¿A qué grupo y período pertenecen? ¿Cuál es la configuración electrónica del
electrón de valencia?
Al entregar energía (calor) a estos átomos, ¿que tienden a hacer? ¿Se mueven o quedan
quietos? ¿Quién desarrolla mayor movimiento uno grande o uno chico? ¿Por qué se ioniza
un elemento cuando le entrego energía?
¿Cómo queda el sitio en el vidrio de aluminosilicato cuando el ión sodio que tiene una
carga positiva se desprende del aluminosilicato? ¿eso se debe a que desarrollo energía
cinética a partir del calor entregado?
Partiendo de un átomo de sodio y uno de potasio, ¿cuál de ellos se ioniza con menor
energía? ¿Cómo varía la energía de ionización según la tabla periódica? Analizando la tabla
periódica ¿Cuáles elementos se asemejan al gas noble más cercano perdiendo electrones?
¿Cuáles elementos se asemejan al gas noble más cercano ganando electrones?
Realice la búsqueda de las siguientes DEFINICIONES:
Grupo y período, configuración electrónica, iones, energía de ionización, afinidad elec-
trónica, radio atómico, electronegatividad, ley del octeto, electrones de valencia, A, Z, isóto-
pos.
Vuelva al esquema de las moléculas en los estados de agregación y continúe entregando
calor hasta alcanzar la energía de ionización del elemento que se encuentra ya en estado
gaseoso. Agregue al esquema otro estado, el cual se denomina plasma.
El docente guiará hasta alcanzar este esquema o semejante (Figura 2)
Fig 2. Gas- Plasma - [8]
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