EL AULA VIRTUAL UNA EXPERIENCIA NOVEDOSA I | Page 11

La expansión de la educación a
distancia en América Latina
Una de las dificultades se
asocia a la evaluación. En
tanto que no existe un modelo
educativo a distancia único,
sino
una
enorme
multiplicidad, ello torna muy
complejos los procesos de
evaluación y aseguramiento de
la calidad con los paradigmas
evaluativos tradicionales que
evalúan insumos y procesos y
no resultados.2 En este
sentido, la educación no
presencial contribuye al pasaje
hacia una evaluación de los
aprendizajes y, por ende, más
cercana a las demandas
sociales y de mercado que a los
modelos
evaluativos
académicos tradicionales.
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