CAPÍTULO III: EL MODELADO 3D COMO HERRAMIENTA DE MEJORA DE LAS HHEE
dibujo obtenían las puntuaciones más bajas. Los que tenían experiencia
previa en dibujo a mano tenían puntuaciones ligeramente más altas, pero
eran los estudiantes con experiencia previa en CAD y modelado sólido los
que alcanzaban las puntuaciones más altas.
Devon, Engel, Foster, Sathianathan, & Turner (1994) examinaron los
efectos del software de modelado sólido sobre habilidades espaciales. Para
la experimentación se estudiaron trece grupos de una clase de iniciación a
la ingeniería gráfica para determinar si el software de modelado sólido
“Silver Screen”, en comparación con el CAD en dos dimensiones y el
modelado mediante modelos alámbricos, producía mejora de las
puntuaciones. El Mental Rotation Test se usó como instrumento de
medición. Los seis grupos del semestre de primavera tuvieron beneficios
significativos. Esto demostró que la utilización del modelado sólido
aumentó las habilidades espaciales por encima de la utilización del CAD
en dos dimensiones. Con estas consideraciones los investigadores
sugieren como investigaciones futuras la posibilidad de profundizar en el
efecto del modelado sólido sobre las habilidades espaciales, la posibilidad
de utilizar otro software, etc.
Godfrey (1999) estudió las habilidades espaciales usando modelado sólido
en 76 estudiantes de carreras técnicas. El grupo de control recibió clases
de CAD 2D y el grupo de experimentación recibió entrenamiento en
modelado sólido. Los estudiantes pasaron el test PSVT/VR en las semanas
9 y 16 del curso. No se detectaron diferencias significativas entre los
grupos, pero había diferencias entre la 9 semana y la 16. El grupo de
modelado sólido mostró beneficios en las 9 primeras semanas y el grupo
de 2D mostró beneficios en el período entre la semana 9 y 16. Godfrey
afirma que esto sugiere una progresión de enseñanza lógica que va del
modelado sólido al más abstracto diseño asistido por ordenador en dos
dimensiones.
La Tabla 2 y Tabla 3 muestran un resumen de las investigaciones más
relevantes que relacionan las habilidades espaciales y el modelado sólido
o el CAD 2D y 3D.
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