CAPITULO II: MARCO TEORICO
Zimmerman, 1947). Al final de este periodo los investigadores estaban de
acuerdo en que la capacidad espacial no era un sistema unitario y que
existían diversos test para medirla (citado en Eliot & Smith, 1983).
Tabla 1. Períodos en la investigación de la capacidad espacial (Mohler, 2008)
Período
Temas
1880-1940 Los estudios psicométricos identifican la capacidad espacial
como un factor independiente de la Inteligencia General
1940-1960 Existe acuerdo en que la capacidad espacial está formada
por múltiples factores. Comienzan a emerger los estudios de
evaluación
1960-1980 Estudios psicométricos sobre los aspectos cognitivos.
Aparecen estudios sobre las diferencias y el desarrollo de la
capacidad espacial en los individuos
1980-… Efecto de la tecnología en la medida, la evaluación y el
desarrollo
La tercera fase, entre 1960 y 1980, intentó determinar las relaciones que
podían existir entre la capacidad espacial y variables como el género, el
desarrollo cognitivo, la edad, las experiencias previas y los estilos de
aprendizaje. Los estudios psicométricos de Witkin (1950) y Gardner
(1957) pusieron su atención en cuestiones cognitivas como los estilos de
aprendizaje. Piaget e Inhelder (1971) examinaron la forma en que la
capacidad espacial se desarrolla desde la infancia hasta la edad adulta. El
trabajo de Maccoby y Jacklin (1974) es una buena contribución de
referencia en lo que a diferencias de género se refiere.
Desde 1980 hasta hoy, los investigadores se han centrado en el impacto de
la tecnología en la evaluación y la mejora de la capacidad espacial. En este
periodo también se han realizado diversos meta-análisis sobre los
estudios anteriores, nuevas clasificaciones y agrupaciones de las
componentes de la capacidad espacial. En 1983, Eliot y Smith recopilan
más de 200 instrumentos de medida (test), utilizados en las
investigaciones que abordaban este tema. Consideran tres categorías: La
Percepción Espacial, la Rotación Mental y la Visualización Espacial. Otros
autores (Pellegrino, Alderton, & Shute, 1984; Clements & Battista, 1992)
consideraron dos categorías o factores que configuran la capacidad
espacial: las Relaciones Espaciales y La Visión Espacial.
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