CAPITULO I: INTRODUCCIÓN
1.1 Objetivos de esta tesis
Este trabajo comienza a desarrollarse como continuación de una nueva
línea de investigación abierta por D. Manuel Contero y D. Jose Luis
Saorín en el año 2003, que se materializó en la tesis doctoral titulada
“Estudio del efecto de la aplicación de tecnologías multimedia y del
modelado basado en bocetos en el desarrollo de las habilidades
espaciales” (Saorín, 2006) y en diversos trabajos publicados en revistas
científicas (Contero, Naya, Company, Saorin, & Conesa, 2005; Contero,
Company, Saorin, & Naya, 2006).
El objetivo de esa tesis fue determinar en qué medida las nuevas
tecnologías (recursos web online y programas de bocetado por ordenador)
son útiles para la mejora de las habilidades espaciales que requiere la
profesión de ingeniero.
Ese trabajo mostró que la utilización de aplicaciones web era una
estrategia alternativa al uso de ejercicios en papel. Estas aplicaciones
parecían obtener muy buena acogida por parte de los estudiantes.
Este fue el motivo que animó a proponer, como continuación de esa línea
de investigación, el desarrollo de nuevos contenidos electrónicos o
aplicaciones pseudo-lúdicas, cuyo objetivo fuera la mejora de habilidades
espaciales y que permitiera mejorar estas habilidades.
En este contexto, el trabajo de investigación que se detalla en los
siguientes capítulos se propone como objetivos generales:
• Elaborar nuevas herramientas que puedan contribuir al desarrollo de
las habilidades espaciales.
• Proponer estas herramientas en forma de “cursos intensivos de corta
duración” o “cursos cero” a los estudiantes en los que se detecte niveles
más bajos de habilidades espaciales.
• Aportar nuevos formatos e interfaces de usuario (dispositivos móviles
de pantalla táctil) con la finalidad de utilizarlos como un instrumento
motivador
• Explorar la utilización de la educación a distancia para los cursos de
mejora de las habilidades espaciales.
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