EDUCAŢIE DE CALITATE, UN PAS SPRE ANTREPRENORIAT EDUCAŢIE DE CALITATE, UN PAS SPRE ANTREPRENORIAT | Page 80

EDUCAŢIE DE CALITATE, UN PAS SPRE ANTREPRENORIAT
EDIŢIA I
 Ce rezultate se doreşte a fi atinse?
 În ce constă afacerea?
 Care va fi cererea?
 Ce venit (profit) poate fi obţinut?
Al doilea pas presupune formularea răspunsurilor la întrebările:
 Care sunt posibilităţile proprii, efortul necesar pentru a începe o afacere?
 Ce resurse sunt necesare pentru producerea acestui tip de marfă?
 Ce eforturi vor trebui depuse sau ce acţiuni vor trebui întreprinse la început?
 Corespund ele posibilităţilor de piaţă (cererii)?
Al treilea pas constă în raportarea posibilităţilor şi a resurselor reale la posibilele beneficii.
Alegerea produsului sau a serviciului înseamnă:
 Analiza propriei calificări, experienţe, a calităţilor personale, a tendinţelor actuale în
businessul de ramură după criteriul compatibilităţii lor.
 Dispunerea de cele necesare pentru a începe afacerea dorită.
 Înţelegerea corectă a punctelor forte şi slabe ale businessului dat.
Determinarea modalităţii de organizare a afacerii. Existătrei modalităţi de a intra într-
oafacere:
 Crearea unei întreprinderi noi.
 Cumpărarea unei întreprinderi.
 Cumpărarea unei francize.
În acest moment, elevul îşi pune întrebarea ,,CUM GĂSESC O IDEE DE AFACERI REUŞITĂ,,?
Pentru a găsi răspunsul, este stimulat să apeleze la creativitate.
Creativitatea este o formă specifică a gândirii, care permite elaborarea ideilor noi şi
neobişnuite.
Procesul creativ are loc în cinci etape:
 etapa de explorare.
 etapa de incubare.
 etapa de generare, meditare.
 etapa decizională.
 etapa de acţiune.
Odată identificată idea de afacere, elevul, viitor manager, trebuie să o evalueze.
79