EDUCAŢIE DE CALITATE, UN PAS SPRE ANTREPRENORIAT EDUCAŢIE DE CALITATE, UN PAS SPRE ANTREPRENORIAT | Page 8

EDUCAŢIE DE CALITATE, UN PAS SPRE ANTREPRENORIAT
EDIŢIA I
cariere profesionale ar trebui făcută nu numai
specifice mediului de afaceri;
înfuncţie de preferinţa pentru un domeniu sau
altul, dar şi în funcţie de calităţile efective care te
comunicarea către mediul de afaceri a
ideii de afacere;
dezvoltarea unor competenţe necesare
pot recomanda.
unui întreprinzător dinamic: gândirea critică,
Nu în ultimul rând, târgul firmelor de
exerciţiu este un bun prilej de socializare. Elevii luareadeciziilor, asumarea
intră în contact cu colegi de la alte şcoli, schimbă auto-organizarea şi
idei şi leagă prietenii. Uşurinţa de a socializa într- individuale;
un mediu străin, cu puţine persoane familiare în
jur este una din calităţile esenţiale pe care
responsabilităţilor,
auto-evaluarea
resurselor
promovarea colaborării dintre firmele
de exerciţiu şi mediul economic real;
angajatorii le caută atunci când fac recrutări şi pe încurajarea competiţiei,
care acest tip de manifestări le cultivă în rândul competitivităţii firmelor de exerciţiu implicate;
tinerilor.
competenţe legate de prezentarea
Competitia „Business Plan”
Stimularea şi
antreprenoriale ale
validarea
elevilor,
personală şi argumentarea discursului.
competenţelor
dobândite
Eficienţa firmelor de exerciţiu ca factor
prin formator al elevilor în pregătirea lor pentru
activităţile desfăşurate în firma de exerciţiu se integrarea pe piaţa muncii este dovedită de
realizează şi prin participarea la Competiţia amploarea pe care acest fenomen a căpătat-o atât
Business Plan. pe plannaţional cât şi internaţional. Dacă, la
Competiţia contribuie la:
dezvoltarea creativităţii stimulată de
început, firmele de exerciţiu au fost specifice
liceelor de profiltehnic/tehnologic, obiectul lor de
”firma de exerciţiu” în contextul real al mediului activitate copiind domeniul de pregătire specific al
concurenţial; şcolii de provenienţă, pe parcurs, fenomenul s-a
dezvoltareacompetenţelor de extins şi în prezent asistăm la o dezvoltare a
prezentare şi argumentare a viabilităţii unei afaceri acestora şi în cadrul şcolilor cu profil teoretic.
în faţa posibililor finanţatori; Practic firma de exerciţiu poate funcţiona în orice
familiarizarea elevilor cu activităţile
specific mediului de afaceri.
Competenţele antreprenoriale formate
în cadrul competiţiei Business Plan vizează:
valorificarea spiritului antreprenorial,
domeniu, în funcţie de alegerea elevilor, ea poate
fi realizată în cadrul oricărui tip de şcoală,
important este ca, în cadrul acestor companii
virtuale, elevii să deprindă acele competenţe care
să le dea valoare pe piaţa muncii şi care să le ofere
a iniţiativei stimulate prin firma de exerciţiu acestora şansa unei integrări cât mai uşoare la
(virtual), în condiţii reale; nivelul acesteia.
familiarizarea elevilor cu activităţile
Director, prof. Bocsok Gabriela
7