Educational Support Material for the Teachers of the Aristotle Uni. Educational-Material_Teachers-book_GR | Page 28


Προβάλλουμε βίντεο με τα βασικά γεωμετρικά σχήματα (κύκλος,
τρίγωνο, τετράγωνο, παραλληλόγραμμο,
διάφορα πολύγωνα) και
δείχνουμε σε εικόνα σχήματα (παράρτημα). Λέμε ή/και γράφουμε τα
ονόματά τους και δείχνουμε και αντικείμενα καθημερινής χρήσης με το
συγκεκριμένο σχήμα (για παράδειγμα κύκλος - ρολόι).

Δίνουμε στα παιδιά φύλλο εργασίας με σχήματα, τα παιδιά γράφουν το
όνομα του σχήματος από τη λίστα με τις σχετικές λέξεις και
ζωγραφίζουν ένα αντικείμενο που έχει αυτό το σχήμα. Η εργασία
μπορεί να πραγματοποιηθεί και σε πρόγραμμα ζωγραφικής.

Δείχνουμε βίντεο και εικόνες από γεωμετρικά στερεά (κύλινδρος,
κώνος, σφαίρα, κύβος, παραλληλεπίπεδο) και προσπαθούμε να
εντοπίσουμε τη σχέση συγκεκριμένων επίπεδων σχημάτων με τα
στερεά.

Προβάλλουμε την εικόνα της Ροτόντας και τα παιδιά προσπαθούν να
βρουν με ποιο γεωμετρικό στερεό ταιριάζει. Το ίδιο κάνουμε και με τον
Λευκό Πύργο. Δείχνουμε ένα κυλινδρικό αντικείμενο της καθημερινής
ζωής, για παράδειγμα το εσωτερικό από ένα ρολό κουζίνας, το
κόβουμε
κάθετα
και
εξηγούμε
δείχνοντας
συγχρόνως
πώς
κατασκευάζουμε τον κύλινδρο.

Δίνουμε
στα
παιδιά
χαρτόνια
σε
σχήμα
ορθογωνίου
για
να
κατασκευάσουν κύλινδρο, να τον βάψουν και να βάλουν όποια οροφή
θέλουν ώστε να κατασκευάσουν τη δική τους «Ροτόντα».

Διαδικτυακή εκπαιδευτική πύλη, όπου τα παιδιά μπορούν να επιλέξουν
ανάμεσα σε τρία γνωστικά επίπεδα, να παίξουν με τα γεωμετρικά
σχήματα και στερεά, και να κάνουν αντιστοιχίσεις με αντικείμενα.
Ταυτόχρονα υπάρχει φωνητική καθοδήγηση.

Τα παιδιά μπορούν να παίξουν διάφορα παιχνίδια διαδικτυακά στα
αγγλικά αφού επιλέξουν πρώτα τη σχολική τάξη και υπάρχει
δυνατότητα φωνητικής επιλογής. Ενδεικτικά, για πρώτη γνωριμία με τα
γεωμετρικά σχήματα και τα γεωμετρικά στερεά.
28