1 Fomentar el diálogo y la alianza entre actores:
fomentar el diálogo entre madres, padres y apoderados/as, docentes, directivos, sostenedores, alumnos/as y comunidad educativa, con la finalidad de formar una alianza de compromiso y participación en torno al Proyecto educativo institucional y al aprendizaje de los estudiantes..
LÍNEAS DE ACCIÓN
1.- Establecer una serie de talleres mensuales para madres, padres y apoderados/as de los estudiantes del colegio según sus edades y necesidades para proporcionarles la información y herramientas sobre temas que preocupan a la comunidad escolar. Al principio del año los padres contestaran una encuesta que incluyen posibles temas de discusión. Esta serie de talleres trataran temas como:
> Cambios Físicos y emocionales de los adolescentes.
> Estrategias de comunicación para familia.
> Influencias sociales que sufren los adolecentes.
> Pro actividad e hiperactividad de los niños y el cómo utilizarlos para su beneficio.
> Ser padres en el siglo XXI.
> El uso de internet por nuestros hijos.
> El futuro de nuestros hijos y cómo apoyarlos frente a las diversas decisiones
> etc.
Los beneficiarios serán los padres que llevaran consigo estrategias y herramientas que les ayudaran a estar mejor preparados para educar a sus hijos. Si fuera necesario se solicitará a expertos en el tema para realizar los seminarios y charlas para padres contratando a psicólogos, docentes y especialistas de la Uach según el área a tratar. Así esto proporcionará un vínculo entre la comunidad escolar y la escuela.
2.- Fomentar la participación en reuniones de apoderados con actividades interesantes para ellos, con temas a tratar que afecten su diario vivir y su compromiso con la educación de sus hijos. Las primeras reuniones se ejecutarán con un coffe break otorgado por este proyecto, luego los demás (coffe break) se llevarán a cabo con la cooperación de los propios padres y apoderados, por lo que tendrán que comunicarse y ponerse de acuerdo en detalles mínimos para su realización, lo que de a poco irá promoviendo una organización en ellos.
2 Formar y apoyar a los actores para la participación en el Sistema Educativo:
Establecer estrategias e instancias de acción, reflexión y participación de los miembros de la comunidad educativa, que consideren sus sabidurías y aprendizajes previos para el logro de diversos niveles de desarrollo en cuanto a la colaboración dentro de la institución.
LÍNEAS DE ACCIÓN
1.- Crear instancias de voluntariado de los padres en el aula, lo cual consiste en que madres y padres ayuden a los docentes en diversas actividades realizadas en el día a día, además de, invitarlos a entrar al aula para que vean cómo los niños aprenden, juegan, comparten, etc. Estas actividades se realizarán en conjunto, puesto que, madres, padres y apoderados deben colocarse de acuerdo con la docente sobre los temas que abordarán, además se espera que todos aquellos participen, sugieran y se involucren en las tareas que se vallan desarrollando en clases. Luego juntarse una vez al mes para extraer conclusiones y valorar el resultado de la experiencia.
Así los padres contarán con diversas oportunidades de trabajo que beneficiarán directamente la relación con sus hijos.
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"El ejemplo tiene más fuerza que las reglas"
~Nikolái Gógol
Estrategias de implementación del proyecto