Social:
a) Crear un entorno social y afectivo que favorezca el desarrollo armónico
y ofrezca oportunidades para la interacción
Emocional:
a) Apoyo en todo sentido ya que puede lograr lo que desee
Escolar:
a) Garantizar que todos los niños, niñas y jóvenes tengan, en primer lugar,
acceso a la educación, pero no a cualquier educación sino a una de
calidad con igualdad de oportunidades
b) Enseñar lenguaje de señas
c) Adaptar las clases con igualdad para todos (incluir al niño con la
discapacidad).
Pedagógico:
a) Poniendo en marcha estrategias metodológicas que favorezcan la
cooperación, la autonomía y la asunción de responsabilidades.
Reflexión del contenido expuesto
Tener una discapacidad no limita que pueda conocer o aprender como los
demás es por eso que existen métodos que ayudan a estas personas para que
puedan llevar una vida normal, se debe considerar de mayor importancia en las
instituciones como las escolares que deben hacer adaptaciones curriculares para
lograr incluir a niños con discapacidades dentro de cualquier aula de clase.
Por lo tanto no debemos etiquetar a las personas más bien se deben
ayudar en todo lo que se pueda para que no se sientan excluidas.