palabra INDEPENDECIA con para
guía de la maestra.
la
asignación
de
personajes.
Disfraces
Hojas (blanca
E y C: Se invita a los niños y A y C: Se le invita a Sebastián y cuadriculada
niñas a escribir los números a jugar memoria. Plastilina
del 1 al 15, luego realizar Imágenes
dibujos acordes a la cantidad. alusivas.
R e I: Se invita a los niños y
niñas a realizar una obra
sobre
el
día
de
la
independencia.
A y C: Se invita a los niños y
niñas a moldear figuras en
plastilina.
Intercambio Compartir ideas, comentar Preguntarle a Sebastián qué Docente
y recuento que Niños y niñas
realizaron
espacio,
en
cada realizó y si le gustó la
comentar
la actividad
importancia del día de la
INDEPENDENCIA.
Contar
anécdotas. Cantar canciones.
Orden
limpieza
y Se invitara a los niños y niñas Se invita a conformar grupos
a ayudar a la maestra a y solicitarle a Sebastián que
ordenar cada
lavarse las
espacio,
manos
Docentes
Niños y niñas
a sea líder de uno (1 vez por
para semana).
posteriormente merendar.
Trabajo
en Se leerán fabulas cortas y se Se le preguntará a Sebastián,
Docentes
pequeños harán preguntas. Se invita a para tener evidencia de que Niños y niñas
grupos los niños a leer cuentos prestó atención. Fabulas
cortos con la ayuda de la
maestra.