Jornada Diaria
Bienvenida
Desayuno
Planificación
Trabajo libre en los
espacios
Orden y limpieza
Intercambio y Recuento
Pequeños Grupos
Actividades Colectivas
Lunes
Dar la bienvenida y buenos días a los niños,
realizando una ronda, donde cantaremos y
realizaremos algunos juegos para comenzar el día
con muy buen ánimo.
De manera ordenada aseamos nuestras manitos
luego se distribuye a cada niño en las sillas y
mesas, cantamos una divertida canción de
agradecimiento por nuestros alimentos y nos
disponemos a comer.
En una ronda conversamos un poco sobre el tema
del día (DIVERSIDAD FUNCIONAL AUDITIVA), la
idea es integrar al niño con discapacidad y que los
otros niños aprendan y lo respeten. Ponemos en
práctica el valor del compañerismo y amor al
prójimo.Luego cada niño va al espacio que eligió
para trabajar.
Expresar y crear: Moldear con plastidedosde
manera creativa.
Experimentar y descubrir:Se invitara a los niños a
descubrir en un dibujo grande las partes del oído.
Armar y Construir:Se realizaran juegos de
rompecabezas sobre el oído.
Representar e Imitar: en este espacio los niños
imitaran a algún personaje de su preferencia sin
hablar. Con esta actividad los niños se identificaran
un poco más con el niño ya que su lenguaje es
escaso.
Luego de culminadas las actividades, los niños a
través de una canción ordenaran y limpiaran cada
espacio.
En una ronda la docente realizara las siguientes
preguntas: ¿Qué hiciste? ¿Qué te gusto más? Aquí
cada niño expresara de manera libre lo que
aprendió, lo que le gusto, sus emociones e
intereses.
Este momento será exclusivo para trabajar más
afondo con lo que es su libro y dedicarle a cada
niño el tiempo que de verdad necesita para lograr
los aprendizajes esperados.
Organización de encuentros deportivos y culturales
con otras comunidades con el fin de generar
capacidades motrices y otros espacios para la
convivencia e integración de los niños con
discapacidades.