también nos es útil a la hora de querer señalar la abundancia de cosas distintas
que conviven en un contexto en particular.
La diversidad funcional visual es un término genérico que engloba
muchos tipos de problemas y dificultades visuales, el mundo de la persona ciega
es un mundo desprovisto de visión, de luz, de color, es un mundo en el que la
información transmitida por otros sentidos cobra una importancia esencial.
En el contexto de una comunidad educativa, por ejemplo, nos encontramos con
que existen diferentes tipos de diversidades: Diversidad funcional auditiva,
compromiso cognitivo, autismo o como lo es la Diversidad Funcional Visual,
lacual explicaremos detalladamente a continuación en el presente Dossier.
Definición
La Diversidad Funcional Visual “es una condición que afecta directamente
la percepción de imágenes en forma total o parcial. La vista es un sentido global
que nos permite identificar a distancia y a un mismo tiempo objetos ya conocidos o
que se nos presentan por primera vez. Los alumnos con discapacidad visual
deben adentrarse a descubrir y construir el mundo por medio de otras sensaciones
mucho más parciales, como olores, sabores, sonidos, tacto y quizá imágenes
segmentadas de los objetos.
El apoyo que reciban en el centro escolar y desde casa influirá de forma
importante en esta construcción, pues en la medida que descubran sus
posibilidades y sus habilidades podrán elaborar una autoimagen positiva
indispensable para su integraciónescolar y social”. (Guía didáctica para la
inclusión en educación inicial y básica, Pág. 16)
Las personas necesitan contar con órganos visuales maduros y en buen
funcionamiento (ojo, músculos y nervios que llevan la información al cerebro) para