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Identificación del problema
La problemática más grande que se ha venido dando en la docencia siempre ha sido la estructura salarial de los docentes de oficiales, los docentes de colombia han estado lejos de alcanzar condiciones óptimas que los estimulen a la excelencia de su trabajo. El cual es el sustento de una educación de calidad, la educación impartida a los niños, determina en gran medida los resultados de su vida como adultos y por ello, es tan importante que el ambiente en el que desarrollan sea mejor, los estudios han arrojado que el logro escolar de los estudiantes está vinculado con las condiciones laborales de los docente, se ha tratado de concientizar que si tienen docentes que les paguen bien, con un mejor sistema de salud, con buenas capacitaciones y con unas condiciones dignas para su vida, esto repercutirá en los logros de los estudiantes de las instituciones.
En nuestro país el salario de los docentes es muy bajo a comparacion de otros países y más aún en los colegios privados ya que son manejados por las familias, los cuales ellos vieron en la educación una manera de sustituir, explotan a los empleados, en pleno siglo XXI donde decimos que el trabajo es un derecho.
En el decreto 1278 de 2002 se propone un modelo de evaluación docente el cual consta de un concurso para el sistema educativo, donde evidencie que los docentes que entren a laborar en los colegios que pertenecen a los gobiernos sean competentes calificados y con alta calidad integral, con desarrollo en aptitudes y actitudes capaces de potencializar relaciones interpersonales y condiciones de personalidad.
Artículo 8 concurso para ingreso al servicio educativo estatal. El concurso para ingreso al servicio educativo estatal es elproceso mediante el cual , a través de la evaluación de aptitudes, experiencia, competencias básicas, relaciones interpersonales, y condiciones de personalidad de los aspirantes a ocupar cargos en la carrera de docente, se determina su inclusión en el listado de elegibles y se fija su ubicación en el mismo, con el fin de garantizar disponibilidad permanente para provisión de vacantes que se presente en cualquier nivel cargo o área dentro del conocimiento del sector educativo estatal
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Artículo 9 etapa del concurso para ingresar al servicio educativo estatal. cuando no exista listado de elegibles respectivos, la entidad territorial certificada convocará a concurso público y abierto para cargo de docentes y directivos docentes,el cual se realizará según reglamentación que establezca el gobierno Nacional y tendrá las siguientes etapas:
1 convocatorias
2 inscripciones y prestaciones de la documentación.
3 verificación de requisitos y publicaciones de los admitidos a las pruebas
4 selección mediante prueba de aptitudes y competencias básicas. tiene por objeto la escogencia de los aspirantes más idóneos que harán parte del correspondiente
5 publicación de resultados de selección por prueba de aptitud y competencias.