EdPEx61 รายงาน EdPEx61 | Página 57

วิทยาลัยสหวิทยาการ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร
ทั้งการศึกษาและวิจัย ดังตารางที่ 4.1ก(3)-1 ผลของการเทียบเคียงตลาดการศึกษาในระดับประเทศ พบว่า คะแนน
สอบ Admission (ต่ำสุด -สูงสุด ) ของวิทยาลัยสหวิทยาการสูงกว่าคู่เทียบแสดงดังตารางที่ P.2ก(3)-1
4.1ก(4) ความคล่องตัวของการวัด
วิทยาลัยมีระบบกลไกการจัดการข้อมูลตัวชี้วัดไปสู่ผู้อำนวยการหลักสูตร หัวหน้าหน่วยงานและ
บุคลากรในระดับปฏิบัติการตามแผนปฏิบัติการประจำปี และมีผู้รับผิดชอบกำกับและดำเนินงานเพื่อกำกับตัวชี้วัดใน
แต่ละยุทธศาสตร์ (ตารางที่ 4.1 ก(1)-1) มีความถี่ในการติดตามวัดวิเคราะห์ผลดำเนินงานตามไตรมาส และตามรอบ
ระยะเวลาของกระบวนการ เพื่อทบทวนผลดำเนินงาน ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงของปัจจัยภายในและภายนอก
วิทยาลัย ให้แน่ใจว่าการดำเนินงานได้บรรลุเป้าหมายขององค์กร สอดคล้องกับข้อกำหนดของกระบวนการ ระเบียบ
ข้อบังคับ การเปลี่ยนแปลงของปัจจัยภายใน/ภายนอก และความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย เช่น การปรับปรุง
พื้นที่การเรียนรู้ การปรับปรุงหลักสูตรเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการพัฒนาด้านการศึกษาของวิทยาลัย เป็นต้น สำหรับ
ด้านการวิจัย คณะกรรมการส่งเสริมการวิจัยประจำวิทยาลัยทบทวนระบบการวัดผล การจัดทำฐานข้อมูลงานวิจัยของ
วิทยาลัยเพื่อเปรียบเทียบข้อมูลกับคู่เทียบ
ข. การวิเคราะห์และทบทวนผลดำเนินการ
รองคณบดีฝ่ายวิจัยและพัฒนาองค์กรที่รับผิดชอบกำกับผลการดำเนินงานตัวชี้วัดตามยุทธศาสตร์ (ตารางท
2.1ก(1)-2 ตารางที่ 2.2ก(2)-1 และตารางที่ 4.1ก(1)-1) นำผลการดำเนินงานมาวิเคราะห์เพื่อทบทวนและปรับปรุง
การดำเนินงานร่วมกับรองคณบดีทุกฝ่ายเพื่อให้ข้อเสนอแนะในการปรับวิธีดำเนินการและพัฒนาระบบงาน และจัดทำ
โครงการพัฒนาหน่วยงานในปีงบประมาณต่อไป สำหรับการทบทวนผลการดำเนินงานและขีดความสามารถของ
วิทยาลัย งานพัฒนาคุณภาพการศึกษารับผิดชอบวิเคราะห์ทบทวนและติดตามผลตามตัวชี้วัดผ่านกระบวนการตาม
เกณฑ์ EdPEx ตัวชี้วัด IQA และตัวชี้วัด Corporate KPIs นำเสนอคณะกรรมการบริหารวิทยาลัยและคณะกรรมการ
ประจำวิทยาลัยเพื่อให้ข้อเสนอแนะในการปรับวิธีดำเนินการ และกำหนดเป้าหมายในปีงบประมาณต่อไปดังภาพท
4.1 ข(1)-1
ภาพที่ 4.1ข(1)-1 กระบวนการทบทวนผลดำเนินงาน
หมวด 4 การวัด วิเคราะห์ และการจัดการความร
47