CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS
Geologia urbana de Tavira
O s alunos da turma A3 do 10 º ano participaram na saída de campo rumo a vários pontos de referência da Geologia Urbana de Tavira , nos dias 15 e 16 de novembro passado , no âmbito da disciplina de Biologia e Geologia , acompanhados pelo professor Pedro Gabriel .
Nesta visita identificaram várias rochas , entre elas , o “ calcário fétido ” de São Pedro ( Sintra ), a brecha da Arrábida ( Setúbal ), o calcário de Frosterley ( Norte de Inglaterra ) com secções de corais , sienito de Monchique , brecha de Tavira e mármore de Vila Viçosa / Estremoz .
Por Rodrigo Luís , 10 .º A3
Calçada Portuguesa - Nobre Polvo ( Foto por Beatriz Gonçalves )
Esta visita contemplou , também , a Igreja do Carmo , a Igreja de Santa Maria do Castelo e , por fim , a Rua Chefe António Afonso , no início da estrada da Assêca .
Durante o percurso , os alunos fotografaram as rochas utilizadas nas fachadas das igrejas , monumentos e outros edifícios e equipamentos urbanos da cidade .
Quando chegaram à Igreja de Santa Maria do Castelo , observaram a decoração do seu pórtico , feita em calcário . No seu interior , reconheceram os materiais do púlpito , identificaram os diferentes tipos de mármore que revestem o soalho e o calcário da pia batismal .
Já na berma da estrada da Rua Chefe António Afonso , consolidaram os conhecimentos adquirido em aula , a saber , os efeitos da meteorização e da erosão sobre os diferentes tipos de rochas ; o princípio da sobreposição para a
Página 10 datação relativa das rochas e a
Outro Mundo ( Foto por Maria Janeiro e Rita Bartolomeu )
identificação de rochas sedimentares quimiogénicas por métodos expeditos . Neste local , encontraram , também , travertinos e vestígios de galerias subterrâneas em calcários do Caloviano ( Jurássico médio ), era Mesozoica .
Ainda nesta rua , descobriram rochas deformadas em monoclinal , resultado do movimento das placas tectónicas em contexto da atual orogenia alpina .
Após a observação do vale que circula o rio Séqua , os alunos comprovaram que na margem côncava do rio predominam a erosão e o transporte , enquanto na margem convexa predomina a sedimentação .
Em suma , esta aula no exterior foi muito enriquecedora na medida em que os alunos comprovaram em termos práticos e na sua cidade os conteúdos teóricos estudados em sala de aula .