In questa riunione si tratta, come dice appunto il film, della storia di differenti pro-
dotti, a un livello più intenso.
1. Brainstorming sulla riunione scorsa. In queste caso sarà più veloce perché non
è stata così tanto densa.
2. Cosa immagini del ciclo di vita del prodotto? Qui dividiamo i ragazzi in gruppi
da 3 o 4 persone. Ogni gruppo rappresenta in un cartellone l’immagine del ciclo
di vita del prodotto. Poi ogni gruppo espone a tutti il suo disegno.
Per questo ci servono cartelloni e pennarelli.
(20 minuti)
3. Proiezione su youtube del video La storia delle cose.
(20 minuti)
4. Collegando il discorso del capitale umano visto nel video, ne facciamo uno sulle
schiavitù. Per fare queste discorso prendiamo il file allegato 8.
(per fare questo discorso ci servono 5-10 minuti)
5. «Gomitolo» in questo gioco ci mettiamo tutti insieme, può essere in cerchio
o no. La persona che ha il gomitolo per primo decide l’oggetto. Il gomitolo pas-
sa alla seconda persona che enuncia un elemento facente parte del ciclo di vita
dell’oggetto. Si passa al terzo e via via a tutti. Quando tutti hanno detto un ele-
mento, il ciclo è terminato: chiudono gli occhi e avvertono l’interconnessione di
tutti i fili con gli altri (la globalizzazione) perché se ne tiriamo uno, si muovono tutti.
(10-15 minuti)
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