E-Learning Teoría del Aprendizaje | Page 5

1. Recupera la noción de mente.

2. Reintegra la información subjetiva como un dato útil a la investigación

3. Da un lugar preferencial al estudio de la memoria activa como explicación básica de la elaboración de la información (personalización de los significados) y de la actividad humana.

Se concibe el sistema humano en términos de Procesamiento de la Información. Esta concepción parte del presupuesto de que la mente humana es un sistema que opera con símbolos, de manera que la información se introduce en el sistema de procesamiento, se codifica y, parte de ella, se almacena para poderla recuperar con posterioridad.

Constructivismo cognitivo