PLANIFICACIÓN CURRICULAR POR PUEBLOS
El propósito de la Concreción Curricular por Pueblos es incorporar al Currículum Nacional Base la sistematización de los elementos culturales de cada uno de los Pueblos Maya, Garífuna y Xinka para atender sus características y necesidades educativas y fortalecer la educación bilingüe intercultural en el país. Para ello, genera los elementos, las formas, los procedimientos y las técnicas de organización dentro de cada región para satisfacer las necesidades y características educativas de las mismas.
Fuente>
MINEDUC- CNB
Gobierno de Guatemala
Interculturalidad gt
Delmin Corrales C
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Normalmente, cuando nos comunicamos en nuestro propio idioma y con alguien de nuestra propia cultura, no somos conscientes del proceso de comunicación. Se podría decir que habitualmente actuamos con una especie de “piloto automático”. Sin embargo, en la comunicación intercultural solemos ser mucho más conscientes de los diferentes elementos del proceso de la comunicación. Seguramente por las diferencias que resultan evidentes y las dificultades que son propias de la comunicación intercultural.