Según MINEDUC (2017), entender los procesos de comunicación permite valorar que la vida se enriquece en la medida que nos abrimos a nuevas posibilidades, a aprendizajes que provienen de otras culturas y pueblos. La comunicación intercultural es un elemento fundamental para lograr este propósito.
Que la realidad es multicultural, plural y diversa es un hecho, un punto de partida. Intentar que sea intercultural pasa por el desarrollo de dispositivos comunicativos interculturales.
La cuestión que planteamos es: ¿cómo se puede conseguir una comunicación intercultural eficaz? Es decir, ¿cómo se puede ser competente desde el punto de vista intercultural? para el enriquecimiento entre las culturas existentes en Guatemala.
Esta comunicación entre las categorías de interpretación y uso es importante porque hay que entender que es posible que las personas de otras culturas no hagan, necesariamente, un uso malintencionado o malicioso de nuestro discurso, sino que simplemente apliquen otros criterios interpretativos. Si no se tiene en cuenta esto, se puede caer en la incomprensión de los malentendidos. Es necesario que estemos preparados para los posibles malentendidos. Para comprender al otro hay que comprender, en primer lugar, su incomprensión.
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
Interculturalidad gt.
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