� Refuerce los éxitos . Muy a menudo , los niños con dificultades reciben una información clara con respecto a sus Laberinto : Es fracasos . Por el contrario , pocas veces son reforzados por aquello que son capaces de realizar .
� Refuerce los éxitos . Muy a menudo , los niños con dificultades reciben una información clara con respecto a sus fracasos . Por el contrario , pocas veces son reforzados por aquello que son capaces de realizar .
� Entregue a los alumnos una imagen de sus competencias , estimulando y reconociendo las actividades que realiza de manera exitosa o en las que obtiene avances que , aunque pequeños , sean significativos . Esto les ayudará en el desarrollo de su autoestima y seguridad personal , y a conocer sus fortalezas , lo que a su vez influirá en su manera de afrontar su propio déficit .
� Mantenga contacto visual al hablarles y redirija su atención cada vez que sea necesario con una señal , tocándolos en el hombro , un chasquido de dedos . Estos pequeños gestos ayudan a centrarlos en la tarea . A principios de año necesitará hacer esto varias veces . Asegúrese de mantener un contacto visual con el niño . éste lo debe estar mirando cuando le da la instrucción . ale que fije su atención en lo que usted hace o muestra . A medida que transcurra el año , podrá simplemente llamarlo por su nombre y él sabrá que tiene que mirarlo
� Establece reglas claras para la convivencia en el hogar ( y escríbelas ). Es importante que el niño sepa qué pasará si no obedece o no las cumple .