Síntomas
A continuación se presenta una lista de signos que podrán ayudar al maestro a identificar un alumno con defit atencional .
� A menudo no logra prestar atención cercana al detalle . Comete errores por descuido .
� A menudo tiene dificultades para sostener la atención en tareas o juegos .
� A menudo no parece escuchar cuando se le habla directamente .
� A menudo no continúa hasta el final y no logra terminar las tareas .
� Tiene dificultades para organizar tareas y actividades .
� Evita o le desagradan las tareas que requieren esfuerzo mental sostenido
� A menudo pierde las cosas necesarias para las tareas o actividades .
� A menudo se distrae fácilmente con estímulos externos .
� A menudo se le olvidan las actividades diarias . Tipos La categoría de otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado se utiliza en situaciones en las que el clínico opta por comunicar el motivo específico por el que la presentación no cumple los criterios de trastorno por déficit de atención con hiperactividad o de algún trastorno específico del desarrollo neurológico . Esto se hace registrando “ otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad específico ” y a continuación el motivo específico ( p . ej ., “ con síntomas de inatención insuficientes ”).
¿ Hay diferentes tipos de TDAH ?