Criterios de Diagnostico
Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia
Retraso Mental
A. Capacidad intelectual significativamente inferior al promedio: un Coeficiente Intelectual (CI)
aproximadamente de 70 o inferior en un test de CI administrado individualmente (en el de
niños pequeños, un juicio clínico de capacidad intelectual significativamente inferior al
promedio).
B. Déficit o alteraciones de ocurrencia en la actividad adaptativa actual (eficacia de la persona
para satisfacer las exigencias planteadas para su edad y su grupo cultural), en por lo menos
dos de las áreas siguientes: comunicación personal, vida doméstica, habilidades
sociales/interpersonales, utilización de recursos comunitarios, autocontrol, habilidades
académicas funcionales, trabajo, ocio, salud y seguridad.
C. El inicio es anterior a los 18 años.
F70 Retraso mental leve (317):
CI entre 50-55 y aproximadamente 70.
F71 Retraso mental moderado (318.0):
CI entre 35-40 y 50-55.
F72 Retraso mental grave (318.1):
CI entre 20-25 y 35-40.
F73 Retraso mental profundo (318.2):
CI inferior a 20-25.
F79 Retraso mental de gravedad no especificada (319):
cuando existe clara presunción de retraso mental, pero la inteligencia del sujeto no puede ser
evaluada mediante los test usuales.
Trastornos del aprendizaje
F81.0 Trastorno de la lectura (315.00)
A. El rendimiento en lectura, medido mediante pruebas de precisión o comprensión
normalizadas y administradas individualmente, se sitúa sustancialmente por debajo de lo
esperado dados la edad cronológica del sujeto, su coeficiente de inteligencia y la escolaridad
propia de su edad.
Flavio Garlati
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