Dossier pedagògic Tutti fan piu_22_23 Dossier pedagògic Tutti fan piu_22_23 | Page 32

O pato vinha cantando alegremente , quém , quém , quando um marreco sorridente pediu para entrar também no samba , no samba , no samba . O ganso gostou da dupla e fez também quém , quém , quém , olhou pro cisne e disse assim vem , vem , que o quarteto ficará bem , muito bom , muito bem .
Na beira da lagoa , foram ensaiar para começar O tico-tico no fubá . A voz do pato era mesmo um desacato , jogo de cena como o ganso era mato , mas eu gostei do final quando caíram n ’ água ensaiando o vocal : quém , quém , quém , quém , quém , quém , quém , quém , quém , quém , quém , quém , quém , quém , quém , quém ( quém , quém , quém , quém ). quém , quém , quém , quém , quém , quém , quém , quém . O pato .
Si teniu alumnes d ’ edats una mica més grans , també podeu jugar a comptar quantes vegades apareix l ’ onomatopeia quém en aquesta peça ( resposta : 33 ).
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