14 Improvisació – acordió
Instrument |
Activitats |
Continguts |
acordió |
escolta |
timbre ( acordió ) |
|
exploració ( creació ) |
ambient sonor |
En aquest cas , l ’ instrument protagonista que improvisa sons d ’ ocells és l ’ acordió , que us ajuda a agafar el vol i us situa en un bosc ple d ’ ocellets .
De la mateixa manera que heu fet en les altres peces improvisades , parlareu de l ’ instrument i les seves característiques . Expliqueu als alumnes que l ’ acordió és un instrument de vent , que té una manxa que s ’ infla d ’ aire i que fa vibrar unes petites llengüetes . Generalment , les melodies es toquen amb el teclat de la mà dreta i les harmonies es fan amb el teclat de la mà esquerra . es va inspirar per fer aquesta improvisació :
Parlant amb la intèrpret , ens explica què va fer servir i en què
« Utilitzo la manxa i l ’ aire de l ’ acordió per crear l ’ ambient de bosc o selva , ja que penso que l ’ entorn de l ’ ocell també és important a l ’ hora de situar l ’ oient en un univers sonor concret . Després , em centro en les notes agudes de l ’ acordió i , fent trinats , intento imitar el so del cant d ’ alguns ocells .» ( Edurne Arizu )
En aquesta improvisació , el context pren importància ; per tant , us proposem que creeu un ambient sonor on pugui viure un ocellet .
Podeu agafar diferents instruments o objectes sonors ( tubs d ’ aire , sonalls , fulles seques , treure aire per la boca , maraca , pedres , claves fregades entre elles ...) i crear un ambient de bosc o selva .
Un cop hàgiu aconseguit l ’ ambient sonor , busqueu sons aguts amb trinats , sons d ’ ales , sons de bec amb fusta , com els que apareixen a l ’ audició .
Dossier pedagògic