Podeu oferir globus convencionals als nens i a les nenes de la rotllana per donar coherència a l ’ estètica de l ’ activitat de moviment . Però feu-ho només si creieu que això no despistarà molt els infants , ja que els globus fan força so i s ’ escapen amb facilitat . Segurament ho podreu fer només amb els nens i les nenes més grans i si ja tenen experiència a l ’ hora de fer activitats amb globus .
Creació Si aprofiteu la mateixa disposició del grup d ’ infants podeu posar so al moviment que els infants han après i convertir aquesta activitat d ’ escolta en una petita creació col · lectiva : - Doneu a l ’ infant solista una flauta d ’ èmbol amb la qual podrà fer una progressió sonora de greu a agut , tal com ho fa el requint en l ’ obra de Molter . Caldrà que l ’ infant pugui experimentar primer amb la flauta per conèixer les seves possibilitats sonores i provar de fer les progressions .
- Doneu a la resta d ’ infants algun instrument o element sonor que pugui fer d ’ acompanyament de la flauta d ’ èmbol sense tapar-ne el so , com ara el paper de cel · lofana , els ous-maraca , el pal de pluja o fins i tot globus convencionals , si ho trobeu oportú i us agrada el so que fan .
- Organitzeu aquesta petita creació en la qual el solista fa petites progressions amb la flauta d ’ èmbol mentre la resta d ’ infants fan l ’ acompanyament .
Fonts sonores relacionades [ a l ’ apartat Materials ]
- Concert per a clarinet i orquestra núm . 3 , JOHANN MELCHIOR MOLTER . Enregistrament de l ’ obra amb clarinet i orquestra i vídeo d ’ una interpretació concert .
Per acompanyar aquesta proposta , us proposem un fragment del poema Si un globo escapa de la poetessa argentina EDITH MABEL RUSSO
“ Un globo no explota … nadie lo atropella … ( Los globos que escapan se vuelven estrellas .)”
Materials de la proposta - Un globus d ’ heli lligat amb un cordill o veta , dins d ’ una capsa [ imatge 2 , Annex 2 ] - Una imatge del requint - Globus convencionals - Una flauta d ’ èmbol [ imatge 17 , Annex 2 ] - Instruments per acompanyar
L ’ obra al llibre-CD A la il · lustració veieu el quartet de clarinets amb el requint en primer pla observant com surt el sol i es va enfilant al cel . La imatge us pot ajudar a parlar amb el nen o la nena del requint i de les semblances i diferències que presenta amb els altres clarinets . La imatge del sol sortint i anant amunt també us pot ajudar a parlar amb l ’ infant dels sons greus , els sons aguts i la melodia ascendent .
Quin dels quatre adhesius hi Cap correspon ?
Dossier pedagògic Planeta Clarinet