3 . Primer moviment del concert per a clarinet i orquestra núm . 3 – JOHANN MELCHIOR MOLTER
Presentació de l ’ obra J . M . Molter fou un compositor i violinista alemany del segle XVIII . Entre la seva extensa producció musical hi ha alguns dels primers concerts per a clarinet i orquestra de la història . En aquest cas , podeu escoltar el primer moviment “ Moderato ” del concert de Molter per a clarinet i orquestra número 3 en Sol major . En aquest moviment , el clarinet solista interpreta una àgil melodia que fa diverses progressions ascendents .
En la versió dels Barcelona Clarinet Players , l ’ instrument solista és el requint , l ’ instrument més petit i més agut de la família del clarinet . L ’ obra permet presentar als nens els so d ’ aquest clarinet . La resta del quartet acompanya el requint mentre aquest interpreta la melodia principal de l ’ obra .
Elements musicals destacats 2 plans sonors : melodia i acompanyament Melodia ascendent So del requint
Objectiu de la proposta - Diferenciar el solista de l ’ acompanyament . - Vivenciar el moviment ascendent de la melodia . - Escoltar el so del requint .
Descripció de la proposta Per ajudar els infants a identificar els principals elements de l ’ obra us fem una proposta d ’ escolta activa en què un infant representarà el requint i la resta representarà l ’ acompanyament .
Per preparar l ’ activitat , enganxeu una imatge d ’ un requint a un globus d ’ heli ( si costa enganxar la imatge al globus , la podeu enganxar al cordill o a la veta ). Enganxeu amb cinta adhesiva el final del cordill al fons d ’ una capsa grossa on hi càpiga el globus i tanqueu la capsa amb el globus a dins . [ imatge 2 , Annex 2 ]
Ja amb els nens i les nenes , col · loqueu la capsa al mig de l ’ espai i demaneu que els infants s ’ hi asseguin al voltant en forma de rotllana . Els infants voldran conèixer el contingut de la capsa , demaneu a un infant que l ’ obri . El globus sortirà volant cap al cel i s ’ aturarà quan s ’ acabi el cordill o veta . Segurament això els agradarà molt i us ho faran repetir unes quantes vegades .
Un cop els nens i les nenes coneguin el globus i s ’ hagin fixat en la imatge del requint , comenceu l ’ activitat d ’ escolta . Els infants de la rotllana representaran l ’ acompanyament , demaneu que s ’ agafin de les mans i que es moguin suaument al ritme de la música . Trieu un nen o una nena que vulgui fer de solista . Quan soni el requint i vagi fent la seva progressió ascendent ajudeu el solista a deixar anar a poc a poc el globus perquè vagi pujant cada cop més . Els moments on la progressió ascendent se sent més clarament són els minuts ( 00:30 ), ( 00:35 ) i ( 00:46 ).
Després de l ’ activitat d ’ escolta genereu una petita conversa amb els nens i les nenes amb l ’ objectiu que puguin explicar amb les seves paraules que el requint va amunt i que la resta d ’ instruments l ’ acompanyen .
Per anar més enllà ... Dossier pedagògic Planeta Clarinet