- Veu de soprano amb tractament de cant líric : audició i il · lustració 2,3,7,11,19,20 .
- Veu amb tractament diferent al cant líric : audició i il · lustracions 1,4,5,8,9,20 i 21
- Veu interpretant una cançó que pot ser reproduïda pels infants : audició i il · lustració 8 ,“ Cada dia al dematí ” i la 12 “ Les campanes ”
- De diferents estils musicals : audició 4 ( versió swing ) i la 9 ( jazz )
- Partitures musicals de diferents èpoques : última il · lustració , després d ’ obrir el teló .
5.3 . - Propostes didàctiques obra a obra
A continuació us oferim diverses propostes amb diferents nivells de dificultat . Depenent de l ’ edat dels nens i del nombre d ’ infants amb els que treballeu , veure-ho quines d ’ elles són més adients a la vostra realitat . Referent a la durada , us proposem que pels més petits ( 2 anys ), aquelles obres en què l ’ exposició formal dels temes es repeteix més d ’ una vegada , quan feu amb ells les activitats , les feu si creieu convenient , una sola vegada .
1 . - Gallimathias musicum , KV 32-Núm . 5 Pastorelle
Instruments que intervenen : Flügelhorn , acordió , violí , mandola , veu , clarinet baix i cascavells
Aquesta obra va ser escrita per Mozart als 10 anys , aquest fet ens pot servir per parlar amb els infants de la precocitat de Mozart com a compositor , i introduir el relat dels nombrosos viatges que va realitzar de petit , per tal de donar a conèixer el seu “ talent musical ” a l ’ alta burgesia .
Propostes :
A . - L ’ obra ens ofereix la possibilitat de destacar per una banda els cascavells i l ’ altra la veu .
Estaria bé que els nens-es escoltessin l ’ obra i acte seguit els hi preguntem què els recorda . Probablement els suggerirà la imatge dels cavalls , degut als