- Conèixer i després reconèixer , els instruments que intervenen en aquest concert .
- Reconèixer fragments de l ’ obra de Mozart . - Crear obstinats rítmics i melòdics . - Conèixer i experimentar l ’ efecte d ’ un arranjament en una obra musical .
- Interpretar cantant els fragments d ’ obres de Mozart accessibles al nivell de reproducció cantada dels infants .
3.2 . - Continguts
* Sensibilitat i interès per l ’ escolta , l ’ observació i exploració de les possibilitats sonores dels nostre cos i del material del nostre entorn que ens permet realitzar produccions sonores .
* Comprensió del llenguatge musical com a expressió de les emocions i diferents sensacions , segons el diferent tractament del ritme i de la melodia que s ’ ha fet en cada obra .
* Curiositat , interès per conèixer la vida de Mozart i les costums de la seva època .
* Escolta activa de creacions musicals per a la discriminació , identificació i captació de la pulsació i ritmes , estructures , qualitats dels sons i melodies .
* Coneixement dels instruments utilitzats en el concert : mandola , guitarra , guitarra acústica , baglamás , mandolina italiana , tzouras , arxillaüt , xerrac , acordió , trompeta amb sordina , flügelhorn , clarinet baix , violí , darbouka , bendir , glockenspiel .
* Coneixement i experimentació del material sonor no convencional emprat en aquest concert .
* Expressió i comunicació de fets , sentiments , emocions i vivències produïdes per l ’ audició de les obres del concert .
* Coneixement de diferents estils musicals i del significat d ’ un arranjament musical .
* Interpretació i creació :