Propostes :
Aquesta obra tindrà com a objectiu : observar el bendir ( instrument de percussió oriental ), i observar i experimentar la producció de la veu amb ressonàncies i vocalitzacions .
A . -Després de realitzar una primera audició ens fixarem en el so que produeix el bendir al ser fregat amb un fregall , observarem quina és la forma d ’ un bendir , i com no és fàcil que tinguem un , agafarem un pandero , que és el més semblant al bendir , tot dient les diferencies observant la imatge del bendir i la del pandero .
Passarem a experimentar de quantes maneres podem fer sonar el pandero , percudint-lo amb diferents elements : la mà , una baqueta de percussió , una pilota , la tapa d ’ un pot de cuina ..... ( tantes possibilitats com vinguin al pensament i evidentment siguin possibles de realitzar ), i finalment amb un fregall .
Després d ’ això tornarem a escoltar l ’ obra veient les semblances i diferències amb els efectes aconseguits amb la nostra pràctica anterior , tot convidant als infants a dir quina els hi agrada més .
B . - En aquesta proposta us convidem a fer vosaltres amb els infants , un instrument de percussió amb material de desfeta , cercant la semblança de so que ha produït el bendir fregat amb el fregall .
Us convidem a escoltar l ’ obra fixant-se amb l ’ efecte sonor del bendirfregall . Una vegada acabada l ’ audició , oferirem als nens diferent material de desfeta : pots de plàstic , tubs de cartró , sorra , llenties , pedretes petites ... amb tots ells començarem a fer combinacions tot observant l ’ efecte sonor més semblant al del bendir . Una vegada escollit , cada nen pot fer el seu , tot depenent de la complexitat del procés de construcció . Si fos possible tenir-ne un per cadascú , passaríem a interpretar juntament amb el CD , aquest efecte sonor cada vegada que ho faci el bendir .
C . - Farem l ’ audició fixant-se amb la veu , en quin moment canten tots o tan sols un dels musics . És molt breu l ’ estona en què canta la soprano sola , i per tant aquesta activitat la farem amb els més grandets .
D . - Escoltarem l ’ obra fixant-se amb la veu , preguntant al final què els fi sembla que diu la veu quan canta . Tot el que ens diguin els infants ho podem anar recollint i apuntant-ho en un lloc ben visible a tots .
Una vegada acabat el llistat , ho experimentarem nosaltres , intentant determinar el què realment diuen els musics a l ’ obra . A l ’ acabar la tornarem a escoltar per