Dimensió percepció i escolta
Competència
Competència 1 : Utilitzar estratègicament els elements musicals i corporals per analitzar les produccions artístiques .
Competència 2 : Mostrar hàbits de percepció reflexiva i oberta de la realitat sonora de l ’ entorn cultural .
Identificar , descriure i relacionar els diferents elements treballats en l ’ anàlisi de les obres del concert .
Mostrar l ’ hàbit i l ’ interès de percebre de forma oberta l ’ entorn complex creat a l ’ obra Ma mère l ’ Oye per Maurice Ravel i ser capaç de cercar i crear nous coneixements en assumir i integrar els elements percebuts .
Continguts clau
� Elements i patrons musicals
� Organologia i classificació dels instruments .
� Formació instrumental : l ’ orquestra simfònica .
� Grafia , convencionals i alternatives .
� Eines TAC de suport a l ’ activitat i producció musical . � Art i societat . � Art i compromís . � Tipus d ’ escolta musical : sensorial , de recerca , de descoberta , d ’ anàlisi , etc .
Dimensió expressió , interpretació i creació Aquesta dimensió implica la capacitat d ’ anàlisi , interpretació , representació , creació , composició i experimentació amb relació a les produccions artístiques , així com els hàbits de treball necessaris per desenvolupar projectes disciplinaris i interdisciplinaris .
Competència
Competència 3 : Interpretar música de forma individual i col · lectiva utilitzant els instrumentes , el cos i les eines tecnològiques .
Competència 4 : Interpretar i representar amb formes bidimensionals i tridimensionals , estàtiques i en moviment .
Dimensió expressió , interpretació i creació
Interpretar música de forma individual , col · lectiva i col · laborativa , assolint un nivell tècnic i expressiu , amb domini de la lectoescriptura autònoma tant en la grafia convencional com alternativa .
Utilitzar recursos tècnics de representació complexos ( creació instrumental i corporal ) amb la intencionalitat perseguida pel mateix alumne fruit d ’ un procés
Continguts clau
� Formacions instrumentals i el cos . � Grafies , convencionals i alternatives . � Tècniques d ’ interpretació musical i escènica col · laborativa . � Rítmica i moviment . � Eines TAC de suport a l ’ activitat i la producció musical . � Art i societat . � Art i compromís . � Interacció de les arts � Llenguatges artístics : procediments , ús i interrelació . � Forma : tipologia i característiques . � Interpretació de les formes i lectura d ’ imatges . � Expressió i comunicació . � Bidimensionalitat , tridimensionalitat
Dossier pedagògic L ’ OBC balla Ravel