Dossier pedagògic Banda Ampla I Dossier pedagògic Banda_Ampla_I | Page 17

o
L ’ objectiu no és trobar o analitzar els acords sinó que es deixin portar per la sonoritat . Fer servir algunes d ’ aquestes seqüencies com a introducció i com a final . Entremig el mestre o algun alumne pot interpretar una melodia sabuda o creada per a l ’ ocasió .
DANSA IV Con brio
Minutatge 9:07
Dansa de tempo ràpid , on la percussió i el metall tenen un paper destacat . Contrasta molt amb el caràcter de la dansa anterior .
Esquema de l ’ estructura de la dansa
Introducció I I I I Part I Part II Coda
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I