14- Marxa d ’ Aida ( fragment ) ( Giuseppe Verdi / Arranjament : W . H . Barnes )
Instruments Tuba Trombó Trompa Dues trompetes Caixa
Comentari de l ’ obra Tant la il · lustració del llibret – amb els instruments posats l ’ un darrera l ’ altre – com el caràcter alegre amb què està interpretada aquesta peça , ens suggereixen un aire de marxa ple de matisos expressius . A més , les melodies són conegudes i fàcils de recordar . Ben segur que tots aquests aspectes crearan una predisposició festiva en l ’ audició . Si s ’ escolta amb atenció , s ’ hi poden distingir tres parts clares , que s ’ anomenaran A , B i C , una de les quals n ’ és el tema principal . � � �
0.00 A 0.20 B 0.40 C : tema principal
Activitats 1 . Escolteu la música asseguts a terra , de manera que els nens i les nenes us vegin amb facilitat . Feu un moviment diferent per a cadascuna de les parts perquè comencin a interioritzar l ’ estructura . Els moviments han de tenir relació amb la música , així que el seu punt àlgid comença als 40 segons . Durant la A , ens balancegem . A la B , piquem amb les mans primer un genoll i després l ’ altre , i a la C ( el tema principal ), piquem de mans .
2 . Un cop hàgiu fet algunes vegades la proposta al terra , mostreu la imatge del llibret : els instruments marxen l ’ un darrera l ’ altre . Durant el tema principal ( C ) marxeu per l ’ espai , en fila índia , tal com fan els instruments de la il · lustració . Abans , durant la A , podeu estar a terra balancejant-vos , i a la B , aixecar-vos i fer marxa en el vostre lloc , sense desplaçar-vos , tot esperant el tema principal per començar-vos a moure per l ’ espai amb moviment de marxa .
Material CD-llibre
Incidim especialment en ... L ’ estructura La música amb aire de marxa