música moderna-jazz .
�
�
�
De cara a iniciar l ’ escolta amb els infants , estaria bé començar per aquelles que més us agradin a vosaltres . Si a vosaltres us satisfan , probablement transmetreu una actitud positiva , d ’ entusiasme i de gaudi , que els infants podran copsar . Després aneu descobrint totes les altres perquè els infants rebin obres amb varietat d ’ estils i característiques . Les que treballeu a l ’ aula , repetiu-les diverses vegades . Els infants gaudeixen amb la repetició i els ajuda a interioritzar els diferents elements musicals . Així i tot , podeu deixar alguns detalls sense descobrir perquè el dia que els nens i les nenes assisteixin al concert visquin moments de sorpresa i emoció .
Pel què fa a les cançons tradicionals , considerem interessant ensenyar-les abans d ’ escoltar les versions concretes d ’ aquest CD .
Procureu observar sempre com reben les peces els infants . A partir de les seves actituds modifiqueu el que creieu convenient , o aprofiteu suggeriments espontanis dels nens i les nenes , per compartir-los amb tot el grup . En aquest dossier pedagògic trobareu propostes concretes , però és positiu que a partir d ’ aquestes , i tenint en compte les característiques concretes del vostre grup , les pugueu adaptar o imaginar , o inventar-ne de noves , per als vostres infants .
� Podeu construir un racó o espai de música amb tot d ’ elements relacionats amb el concert . D ’ una banda , podeu posar-hi imatges , com les fotografies dels músics , dels instruments , algunes il · lustracions del mateix CD-llibre que us semblin especialment interessants o representatives per a l ’ escolta ... De l ’ altra , també podeu afegir-hi materials : instruments com ara els picarols ( que podeu fer servir per a “ Dalt del cotxe ”), capsetes amb materials que necessiteu per a algunes de les propostes ( una capseta amb cintes de colors , una altra amb les gavines , una altra amb els mocadors de l ’ obra de Bach ...) i elements representatius o necessaris per dur a terme algunes activitats , com poden ser les nines i els coixins . D ’ aquesta manera , els infants us poden demanar una proposta concreta . Si en algun moment veieu que un infant s ’ apropa i assenyala una capsa o material , sempre que us sigui possible doneu-li resposta fent l ’ activitat , o cantant la música que assenyala , o parlant-li d ’ aquella música ... per tal de satisfer la seva demanda .