� Sentiment de pertànyer al grup i compromís de participar en projectes compartits .
� Exercitació progressiva d ' hàbits que afavoreixin la relació amb els altres : cura , atenció , escolta , diàleg i respecte .
� Participació en la cura i manteniment dels objectes i espais col · lectius . �
�
Iniciativa per fer propostes , comunicar experiències i participar activament en la presa de decisions .
Seguretat i confiança en les pròpies possibilitats d ' aprenentatge i satisfacció pels progressos assolits .
Descoberta de l ’ entorn
� Identificació de festes , tradicions , històries o llegendes de l ' entorn proper i de Catalunya . Interès per participar en activitats socials i culturals i per conèixer manifestacions pròpies de les cultures de companys i companyes de classe .
�
Valoració de les normes que regeixen la convivència en els grups socials , tot establint relacions de respecte i col · laboració amb les persones de l ' entorn proper .
Comunicació i llenguatges
� Sensibilitat i interès per l ' escolta , l ' observació i l ' exploració de les possibilitats sonores , simbòliques , cinètiques i plàstiques d ' elements de l ' entorn .
� Participació i escolta activa en situacions habituals de comunicació , com ara converses , contextos de joc , activitats de la vida quotidiana i activitats relacionades amb la cultura .
� Comprensió del llenguatge no verbal com a expressió de les emocions .
� Curiositat , interès i gaudi davant les creacions musicals , visuals , literàries , audiovisuals , plàstiques , obres escèniques , usant estratègies per escoltar , mirar i llegar .
�
�
�
�
Escolta i comprensió de narracions , contes , cançons , llegendes , poesies , endevinalles i dites , tradicionals i contemporànies , com a font de plaer i d ' aprenentatge .
Escolta activa de creacions musicals per a la discriminació , identificació i captació de la pulsació i ritmes , estructures , qualitats dels sons , melodies i harmonies .
Experimentació amb el gest i el moviment , dansant , jugant a crear diferents moviments amb el cos , per saber trobar la pròpia capacitat expressiva i les emocions que comporta .
Progressió en el domini i l ' ús de la veu , a partir de jocs i de la cançó , així com en les habilitats i actituds necessàries per a l ' ús dels instruments musicals .