DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PRESENTACION TESIS RAQUEL ROCHA 5-5-18 | Page 25

Categoría de Análisis: Planificación Didáctica
¿Ud. y los demás docentes se reúnen en equipo para diseñar la
planificación de la enseñanza del arte que imparte en la carrera de
Diseño Gráfico?
Informante clave I: Algunas Veces: en mi caso particular lo
planifico con solo una profesora de la misma materia en este
caso Diseño Gráfico I.”
Informante clave 2: NO: “No existen espacios para la discusión
de los contenidos y actividades”
Informante clave 3: Algunas Veces: “Algunos profesores nos
hemos dado cuenta que como cada quien es autónomo en
la materia no se da, según los requerimiento de la materia o
de la carrera”
Informante clave 4: NO: “Generalmente porque son materias
que se imparten de manera individual, son las básicas en mi
caso”
Fenomenología: expresa la descripción del
fenómeno para la comprensión del mismo
Husserl (1997) ”es explicar el origen y el sentido
del mundo al reflexionar sobre la experiencia
intencional.“(p.86)
Hermenéutica: permite interpretar la
comprensión del texto recabado del análisis
Gadamer ( 1998) ”se da mediante el dialogo, la
conversación que subyace a la pregunta “
(p.203