Docentes noveles y "con experiencia" Desafíos en su desempeño profesional Apr. 2014 | Page 74

SUPUESTOS Y
PREGUNTAS

CARACTERÍSTICAS

LA PRÁCTICA
IMPLICACIONES PARA

OTROS TEÓRICOS

8. Características de la investigación cualitativa según
Creswell 2009 y otros autores

Interacción con lo que
investiga, como observación participante, de
ción real.
informantes o colabora-

desde diferentes perspec-

Uso de temas y categorías
detomadas de las palabras
los participantes.
Se provee evidencia

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estudio del tema dentro del contexto,

¿Cómo es el proceso de investigación?

diseño emergente. Las
categorías se identifican a lo largo del proceso y del testimonio
de los informantes.

Lógica inductiva,

desarrollan junto con
Voz personal.
la recolección de datos.

Las decisiones se

2007).

Precisión y confiabilidad a
través de la triangulación.

Interacción del investigador y el sujeto

validadas con la triangulación (Stake,

Se entiende e particularidad del
Observaciones lainterpretaciones caso.

nes entre lo que existe.
Impulsa la comprensión de las relacio-

en que se muestran los procesos y resultados y su cualidad estilística (Flick,

hallazgos se juzgan por las maneras

El texto pasa al primer plano y los

Naturalidad lingüística en las descrip-

Capacidad de reflexión del investigador
ciones (Stake, 2007).

(Flick, 2007). Busca los esquemas de referencia del
actor, sus valores (Stake, 2007).

cias en el campo. las experienRevisión de
2007).

Trabajo con detalles pardel estudio.
Descripción del contexto

ticulares.

interacción social. Los individuos son
agentes activos (Filstead, 2005).
diversidad (Flick, 2007).
Perspectiva de los participantes y su

La realidad se percibe como objetiva,
viva y cognoscible para todos en la

nes entre lo que existe.
(Stake, 2007).
Impulsar la comprensión de las relacio-

lenguaje propio de la investigación cualitativa. 2007).

del pronombre en
persona y empleo delprimera

Uso de estilo narrativo,

Inclusión de la interprepretativa; se informan cipantes.tación del investigador
los sesgos, valores y
junto con la de los partiInformal.
juicios del investigador.

Investigación inter-

Minimizar la distancia
entre el investigador y
lo que investiga.

diencia. Construida por
los involucrados.

múltiple en la situación
dada: investigador,
tivas.
actores, lector o au-

METODOLÓGICOS

¿Cómo es el lenguaje de investigación?

RETÓRICOS

los ¿Cuál es el rol de
valores?

AXIOLÓGICOS

¿Cuál es la
entre el inves- relación
tigador y lo que
investiga?

EPISTEMOLÓGICOS

¿Cuál es la naturaleza de la realidad?

Realidad: subjetiva y

ONTOLÓGICOS

TABLA